Italienisch für Anfänger ohne Vorkenntnisse - A1.1

Die Lehrveranstaltung findet in Präsenz für eine Gruppe von min. 4, max. 8 TeilnehmerInnen statt. Sie umfasst für jede Woche 5 Termine – Montag bis Freitag – für 30 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, d.h. täglich 6 UE für insgesamt 270 Minuten. Sie wird von zwei Dozenten geleitet, die sich die tägliche Unterrichtszeit in zwei Module von 180 bzw. 90 Minuten teilen:

• 1. Modul von 9:30 bis 12:45 (inklusive einer Pause von 15 Minuten)
• 2. Modul von 13:30 bis 15:00 Uhr.

Grundlage des Veranstaltungsprogramms ist das Lehrbuch Nuovo Espresso 1 (Hueber Verlag), dessen didaktische Einheiten den roten Faden zum systematischen Aufbau der vier Kompetenzen – Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben – darstellen. 

Das erste Modul wird sich verstärkt mit der Didaktik von grammatischen Grundlagen sowie textanalytischen Aufgaben – samt Wortschatz – befassen. Ferner bieten unterhaltsame Hördialoge und didaktische Videos reichlich Stoff für strukturanalytische Übungen. 

Beim zweiten Modul wird besonderer Wert auf die mündliche Kommunikation sowie auf die Interaktion gelegt. Anhand der im ersten Modul bearbeiteten Themen und grammatischen Strukturen werden hier situationsbezogene Aktivitäten im mündlichen Ausdruck geübt. Diese Aktivitäten verfolgen das Ziel, die SchülerInnen Schritt für Schritt durch Konversationsübungen und Rollenspielen auf die wichtigsten Alltagssituationen vorzubereiten. 

Gerne legen wir Ihnen die Lernziele und die didaktisch-methodische Arbeitsplanung dar:

1. Tag - Montag von 9:30 bis 12:30 Uhr und von 13:30 bis 15:00 Uhr

• Situation/Thema: Erste Kontakte
• Handlungsorientierte Aufgaben: jdn. Begrüßen, nach dem Namen fragen, sich vorstellen, die Herkunft erfragen und angeben, sich verabschieden, nach der Telefonnummer und Adresse fragen und darauf antworten, Namen buchstabieren.
• Wortschatz: die Subjektpronomen, Grußformel, Fragenpronomen: come, di dove, quale, Adjektive für die Staatsangehörigkeit, die Grundzahlen, das Alphabet, die Tageszeiten.
• Grammatik: das Präsens von essere, avere, chiamarsi (Singular), die bestimmten Artikel (Singular), weibliche und männliche Substantive.

2. Tag - Dienstag von 9:30 bis 12:30 Uhr und von 13:30 bis 15:00 Uhr

• Situation/Thema: Erste Begegnungen (I)
• Handlungsorientierte Aufgaben: sich nach dem Befinden erkundigen, jdn. Vorstellen, persönliche Informationen (z.B. Wohnort und Staatsangehörigkeit) erfragen und diese geben, sich nach dem Beruf von anderen erkundigen, einen Post für einen Internetblog schreiben, um Leute kennenzulernen und einen Job, eine Wohnung u.m. zu suchen.
• Wortschatz: die Verben essere, avere, fare und stare, Berufsbezeichnungen (weibl. und männl.) und Arbeitsorte
• Grammatik: regelmäßige Verben auf -are, das Substantiv und der bestimmte Artikel (Singular), die Verneinung

3. Tag - Mittwoch von 9:30 bis 12:30 Uhr und von 13:30 bis 15:00 Uhr

• Situation/Thema: Erste Begegnungen (II)
• Handlungsorientierte Aufgaben: Sprachkenntnisse erfragen und nennen, etwas bedauern, sich nach dem Alter fragen und dieses angeben, sich mit jdm. Verabreden. Einfache Informationen zur italienischen Landeskunde.
• Wortschatz: die Fragepronomen che, chi, dove, quanti, die Grundzahlen bis 100.
• Grammatik: der unbestimmte Artikel, questo/questa, die Präpositionen a, in und di.

4. Tag - Donnerstag - von 9:30 bis 12:30 Uhr und von 13:30 bis 15:00 Uhr

• Situation/Thema: Im Restaurant und in der Bar (I)
• Handlungsorientierte Aufgaben: Speisen und Getränke in einer Bar auswählen und bestellen, im Restaurant etwas bestellen und sich vom Kellner beraten lassen.
• Wortschatz: Speisen und Getränke, ein typisches italienisches Menü, die Verben volere und preferire, um etwas bitten, was auf dem Tisch fehlt
• Grammatik: regelmäßige Verben auf -ere, die Pluralbildung der Substantive.

5. Tag - Freitag von 9:30 bis 12:30 Uhr und von 13:30 bis 15:00 Uhr

• Situation/Thema: Im Restaurant (II) / Alltag und Freizeit (I)
• Handlungsorientierte Aufgaben: die Rechnung im Restaurant verlangen, bezahlen, eine telefonische Reservierung machen, ein Menü für Gäste zusammen besprechen // Über Freizeitbeschäftigungen sprechen (Einführung).
• Wortschatz: bene/buono, die Fragepronomen che cosa, quali, quante, den Tisch decken: Geschirr und Bestecken, unterschiedliche Bezeichnungen für Cafès und Restaurants // unregelmäßigen Verben: andare, fare, uscire.
• Grammatik: regelmäßige Verben auf -ire, der bestimmte Artikel (Plural).

Kursbuch: "Nuovo Espresso 1", Hueber Verlag, ISBN: 978-3-19-105438-0