Songwriting – Lieder schreiben / Drei Akkorde und die Wahrheit

Ein berühmtes Zitat sagt: „Alles was ein guter Song braucht, sind drei Akkorde und die Wahrheit.“

Dieser Gedanke soll Ausgangspunkt sein für den Songwriting-Workshop. Die Teilnehmenden werden angeleitet, mit möglichst einfachen Mitteln in drei Minuten eine Geschichte zu erzählen.

Zentrale Fragen werden sein: 

• Wie fange ich an – von der ersten Idee zum Entwickeln eines kompletten Songs.
• Welche Elemente hat ein Song – Harmonie, Rhythmus, Melodie, Text und Form – und wie beziehen sich diese Elemente aufeinander?

Es werden immer wieder Songs analysiert und als Anregung für das eigene Schreiben vorgestellt sowie Techniken zur Ideenentwicklung und Methoden, einen Song tatsächlich fertigzustellen, besprochen.

Songideen werden gemeinsam angeschaut, gegenseitiges Feedback gegeben, gemeinsam und alleine geschrieben in einem Rahmen von gegenseitiger positiver Unterstützung.

Grundvoraussetzungen:

Instrumentale Grundlagen sind erforderlich: Wer teilnehmen möchte, sollte wenigstens in der Lage sein, ein paar Songs (eigene oder fremde) zu singen und sich dazu, wenn auch einfach, zu begleiten (z.B. mit Standard-Akkorden auf der Gitarre).

Notenkenntnisse sind nicht erforderlich, Notenlesen wird überhaupt nicht besprochen.

Der Songwriting Kurs ist sprachlich und stilistisch völlig offen: Deutsch, Englisch, Französisch u. a., Folk, Blues, Schlager, Chanson, Bluegrass, Pop, usw. – je mehr Stile, desto besser.

Er wendet sich an Anfänger:innen, die das Songwriting einmal ausprobieren wollen, sowie an fortgeschrittene Songwriter:innen, die sich verbessern wollen. Individuelle Wünsche werden, soweit möglich, berücksichtigt.

Der Dozent spricht Deutsch und perfektes Englisch und kann in diesen Sprachen textlich unterstützen.

Was nicht behandelt wird: Notenlesen, Aufnahmetechniken, Marketing / Verbreitung der eigenen Songs usw.

Zusätzliche Informationen zu Bildungsurlaub:

1. Berufliche Bezüge sind bei (Musik-)pädagogisch arbeitenden Teilnehmenden gegeben. Für eine:n Musiklehrer:in kann der Kurs als berufliche Weiterbildung gewertet werden.

2. Es werden verschiedene Methoden Anwendung finden:

• Frontalunterricht zur Wissensvermittlung
• arbeiten mit vorbereiteten Materialien
• immer wieder Vorstellung von Songideen der Teilnehmer in interaktiven Diskussionen und mit gegenseitigem respektvollem Feedback
• immer wieder Vorstellung von existierenden Songs, um von ihnen zu lernen und um sich inspirieren zu lassen.

3. Generell unterstützt kreative Arbeit die Persönlichkeitsbildung. Nach dem Kurs und bereits während des Kurses werden die Teilnehmenden neue, kleine Kunstwerke geschaffen haben: Songs, die vor dem Kurs noch nicht existierten. Dies kann auf jeden Falle das Selbstbewusstsein stärken.