Farben, Techniken, Werkstoffe – kreative Bildung für Kinder gestalten

Gestaltungsangebote in Theorie und Praxis für Kinder 0-6 Jahren

Mehr als Beschäftigung durch Malen und Basteln
Hier gibt es im Rahmen eines Bildungsurlaubs, der auch als Fortbildung gebucht werden kann, drei Tage lang spielerisch-experimentelle Impulse zur Förderung kreativer Bildung von Kindern für pädagogische Fachkräfte im U6-Bereich. 
Sie werden kreativ mit aktiver Materialerfahrung. Sie stärken ihre eigenen Technikkompetenzen, entwickeln Fantasie, Form und kreativen Forschergeist. Freies Malen und Gestalten, der "Schablonenstreit" und dreidimensionale Objekte aus einfachen Materialien werden Teil der Fortbildung sein. Auch Werke von KünstlerInnen werden als Quelle für Schaffensprozesse herangezogen und im Transfer diskutiert. Ihr eigenes künstlerisch-kreatives Repertoire erweitert sich.

Die Fortbildung bietet eine Theorie-Praxis-Verzahnung und ist anwendungsorientiert konzipiert. Grundlage bildet u.a. der Orientierungsplan NRW. Auch wissenschaftliche Erkenntnisse der kindlichen Entwicklungspsychologie und Aspekte der Kinderzeichnung sowie Grundlagen und Bedeutung ästhetischer Bildung und Erziehung werden vermittelt. Bildbesprechung, Dokumentation, Präsentation, Rahmenbedingungen und Elternarbeit: Ihre Fragen und Fallbeispiele finden Raum und Zeit. 
Mit Lust auf Umsetzung und Literaturtipps zur Vertiefung gehen sie zurück in die Praxis. 
Und die Elternfragen: Lernt das Kind genug für die Schule? Ja was lernt das Kind denn beim Malen? Das sieht ja gar nicht so schön aus? werden Sie am Ende souverän beantworten können. 

• Lernziele
  Einordnung theoretischer Hintergründe – Theorie-Praxistransfer
  Inhalte des Orientierungsplans kennen und anwenden
  Wert und Wirkung der gestalterischen Entwicklung für die Entwicklungsfelder
  Künstlerische Konzepte entwickeln im Spannungsfeld freies, experimentelles Malen und Gestalten, 
  Techniken kennen und anwenden, Inspiration Kunst
  Angebote planen und begründen
• Lerninhalte
  Grundlagen kreativer und ästhetischer Bildung und Erziehung
  Entwicklung der Kinderzeichnung und entwicklungspsychologische Grundlagen 
  Praxisimpulse zur kreativen Gestaltung für Kinder im Vorschulbereich
  Experimentieren und Aufgaben mit verschiedenen Materialien und Techniken mit allen Sinnen
  Punkt und Linie, Form und Farbe
  Rolle und Aufgabe der pädagogischen Fachkraft
  Projekte planen und managen
  Atelier einrichten, Materialkunde, Sicherheit
  Über Werke sprechen
  Elternarbeit: Kreativität und Lernen